8:50 PM - 
7 comments
7 comments
PROPOSAL PENDIRIAN BIMBINGAN BELAJAR BAHASA INGGRIS “CERDAS KONAWE” ( UNTUK KELAS 4-6 SD)
A.
LATAR
BELAKANG
Kondisi
perekonomian Indonesia yang semakin tidak menentu menyebabkan banyak
permasalahan yang timbul dalam kehidupan bermasyarakat. Salah satunya yaitu
tingginya tingkat pertumbuhan penduduk, yang mengakibatkan semakin tigginya
populasi di suatu daerah. Semakin tingginya populasi di suatu daerah tetapi
tidak diikuti dengan peningakatan pendapatan perkapita, sehingga menjadi beban
masyarakat dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari. Dalam hal ini kebutuhan hidup
manusia yaitu, meliputi pangan, sandang, dan papan serta kebutuhan akan
pendidikan semakin meningkat pula terutama di negara berkembang. Dengan ini
maka pemenuhan kebutuhan pendidikan formal maupun non formal sangat dibutuhkan,
karena memberi dampak yang besar pada peningkatan kualitas sumber daya manusia
(SDM) di masa mendatang. Ada dua jenis pendidikan yang kita kenal di masyarakat
kita, yaitu pendidikan formal (seperti TK, SD sampai Univesitas), dan
pendidikan nonformal (seperti kursus komputer, les Bahasa Inggris, maupun
kegiatan beladiri, PAUD, kejar paket dan lain-lain). Pendidikan formal
tujuannya untuk memperoleh jenjang keberhasilan yaitu kelulusan dan ilmu.
Disini kita akan mendapatkan titel seperti sarjana muda, sarjana, magister dan
sebagainya.
Dalam
hal ini pendidikan luar sekolah memiliki peranan yang tidak kalah penting.
Pendidikan ini berfungsi untuk membantu para peserta didik untuk memaksimalkan
potensi mereka yang belum diperoleh dalam pendidikan formal. Yang perlu
dibutuhkan dalam pendidikan luar sekolah adalah keahlian, seandainya kita ambil
kursus komputer, biasanya yang mengajarkan adalah orang yang benar ahli dalam
computer, begitu pula dengan Bahasa Inggris. Artinya, yang dibutuhkan di
pendidikan luar sekolah adalah keahlian. Suatu sertifikat keberhasilan mungkin
memang perlu tapi itu hanya jadi sekedar pelengkap.
Mengenai
permasalahan di atas, maka kami tertarik untuk melakukan studi kelayakan usaha
dalam bidang jasa pendidikan. Hal yang cukup menarik disini adalah penggunaan
modal dan sumber daya manusia yang terbatas namun mampu memberikan pelayanan
yang terbaik sebagai solusi yang digunakan untuk meminimalkan cotribusion
margin, sehingga diharapkan kursus yang dijalankan memiliki pengeluaran yang
rendah, maka biaya yang ditawarkan terjangkau oleh semua kalangan masyarakat
yang ingin mengikuti kursus. Oleh karena itu, dengan argumentasi latar belakang
inilah kami mengambil judul “BIMBINGAN BELAJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4-6 SD“.
B. DASAR KEGIATAN
1. UUD 1945 dan Pancasila
2. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional
3. Peraturan Pemerintah tentang Pendidikan luar sekolah
C. VISI, MISI DAN
TUJUAN
VISI
“Menyiapkan Siswa Yang Siap Berkomunikasi Dengan
Bahasa Inggris”
MISI :
a. Menyelenggarakan pembelajaran yang berkualitas guna
menghasilkan siswa yang cakap dalam berbahasa inggris
b. Melaksanakan pembinaan dan pendampingan belajar bagi
siswa sesuai standar keterampilan berbahasa
c. Menyebarluaskan ilmu dan melaksanakan inovasi dalam
bidang keterampilan berbahasa inggris sebagai upaya meningkatkan kualitas
pendidikan melalui [pengembangan dan penyelenggaraan program pendidikan dan
latihan sesuai kebutuhan siswa.
D.
TUJUAN
PROGRAM
Dari
tujuan program yang telah kami rencana dengan matang ini, kami mengharapkan
tujuan yang kami inginkan yaitu sebagai berikut :
a. Dengan
menguasai kosa kata yang banyak sejak dini dan memahami tata bahasa yang benar
maka para siswa dapat dengan mudah menguasai keterampilan komunikasi bahasa
Inggris dengan mudah dan menguasai bahasa Inggris.
b. Dengan
pengenalan bahasa Inggris sejak dini maka siswa akan mengenal dan mengetahui
bahasa tersebut lebih awal. Sehingga, mereka akan mempunyai pengetahuan dasar
yang lebih baik sebelum melanjutkan ke tingkat pendidikan yang lebih tinggi.
E.
STRUKTUR ORGANISASI
Pimpinan Lembaga : Andang Masnur, S.Pd., M.Pd
Ketua : Prabu NUsantara, S.Pd., M.M
Sekretaris : Nurjanah, S.Pd., M.Pd
Bendahara : Anie Wulandari, S.Pd., M.Hum
Personalia : Darmin, S.Pd
Customer
Service : Endang Mahari, S.Pd
Instruktur:
|
|
Untung, S.PD., M.Hum
Edi Basri, S.Pd., M.Pd
Salnawati, S.Pd
Ahmad Mukmin, S.Pd
Saasa, S.Pd., M.Hum
|
Ralp Tampubolon, S.Pd
Andromeda Mercury, S.PD
Fessi Alwy, S.Pd, M.Pd
Winny Carita, S.Pd
Najwa Sihab, S,Pd
|
F. USULAN RANCANGAN PROGRAM
1. Latar Belakang Spesifik
Kami merencanakan program bimbingan
ini di Kecamatan Unaaha, dikarenakan Lembaga Kursus Bahasa Inggris di sini
terlalu mahal bagi masyarakat di sini, sehingga hanya orang yang mampu saja
yang ikut kursus tersebut, selain itu juga dikarenakan acap kali para siswa
yang telah masuk jenjang SMP belum dapat berbicara, menulis tata bahasa yang
baik, belum dapat membaca bahasa inggris dengan baik, dan belum bisa memahami
pembicaraan bahasa inggris (mendengarkan) sehingga pada Ujian Nasional pun
mereka tidak lulus karena bahasa Inggris itu. Sehingga apabila tidak sejak dini
mereka tidak diberi kompetensi maka mereka tidak bisa berbahasa Inggris.
2. Kelompok Sasaran Program
Dalam suatu program rencana
pendidikan pasti ada sasaran yang ingin dituju agar tujuan program dapat
tercapai, dan sasaran program pendidikan yang kami utamakan yaitu pada anak
yang memasuki kelas 4-6 SD. Mengapa kami mengutamakan sasaran program untuk
anak yang memasuki kelas 4-6 SD?. Alasannya telah kami utarakan di atas yaitu
pada tujuan program, itulah alasan kami mengapa kami mengutamakan program bagi
anak yang baru menginjak jejang Sekolah Dasar.
3.
Kompetensi
yang Diharapkan
Ruang lingkup
mata pelajaran Bahasa Inggris di SD/MI mencakup kemampuan berkomunikasi lisan
secara terbatas dalam konteks sekolah, yang meliputi aspek-aspek - sebagai
berikut.
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis.
5. Para peserta didik mampu
berkomunikasi bahasa Inggris.
G.
MATRIKS
PROGRAM
Aktivitas
|
Waktu
|
Orang
|
Alat
|
Biaya
|
|
Personal
|
Non personal
|
||||
Awal
(memperkenalkan program)
|
1 bln
|
2 orang
|
Brosur
Iklan radio
Alat tulis
|
Rp. 300.000
|
Rp. 150.000
Rp. 100.000
Rp. 20.000
|
Inti
(kegiatan bimbingan belajar)
|
90 menit/hari
|
3 orang
|
Projectror
Alat tulis
|
Rp. 600.000
|
Rp.4.000.000
Rp. 260.000
|
Akhir
(evaluasi)
|
90 menit
|
3 orang
|
Soal evaluasi
Alat tulis
|
Rp. 150.000
|
Rp. 300.000,
Rp. 20.000
|
Total
|
Waktu bimbingan 90 menit
|
12 jam
|
Rp.1.050.000
|
Rp.4.850.000
|
H. METODE/RANCANGAN KEGIATAN
●
Mensosialisasikan program tersebut kepada masyarakat.
●
Mempersiapkan sarana dan prasarana untuk pelaksanaan program
●
Membuka pendaftaran
I. NARASUMBER/PELATIH/TUTOR/TENAGA
TEKNIS
Kriteria
Pendidik yang direkrut oleh kami adalah pendidik yang memenuhi syarat sebagai
berikut :
a.
Mempunyai Sertifikasi profesi yang diakui secara nasional dan global
b.
Berpengalaman dalam proses pembelajaran
c.
Akademisi dari lembaga Perguruan Tinggi atau lembaga pendidikan
J. SARANA/PRASARANA SARANA GEDUNG DAN RUANG
1.
Lokasi
Alamat : Gedung Mepokoaso
Jln. haluoleo No. 321 unaaha, Kab. Konawe, Sultra
Telpon (0408) 21246589, HP: 085241736797
Email: cerdaskonawe@gmail.com
2.
Sarana Gedung
a.
Lokasi strategis dan mudah dijangkau
b.
Parkir luas dan free parking bagi siswa
c.
Ruang kelas nyaman dan full AC
d.
Perpustakaan dengan buku-buku yang mendukung
pembelajaran
e.
Ruang tunggu bagi orangtua
f.
Laboratorium komputer dengan jaringan LAN dan Internet
(tersedia Hotspot Area)
3.
Denah Gedung
4.
Denah ruang kelas
|
Keterangan Gambar
|
||||||||||||||||||||||||||||||
A
|
Ruangan Administrasi dan Persiapan Alat
dan Bahan
|
|||||||||||||||||||||||||||||
A1
|
Meja Kepala Laboratorium
|
|||||||||||||||||||||||||||||
A2
|
Lemari Buku 1
|
|||||||||||||||||||||||||||||
A3
|
Lemari Buku 2
|
|||||||||||||||||||||||||||||
B
|
Ruang Penyimpanan Alat dan Bahan
|
|||||||||||||||||||||||||||||
B1
|
Meja Persiapan Alat
|
|||||||||||||||||||||||||||||
B2
|
Meja Tempat Komputer
|
|||||||||||||||||||||||||||||
B3
|
Lemari Penyimpanan Alat dan Bahan
|
|||||||||||||||||||||||||||||
C
|
Ruang Pelaksanaan Praktikum
|
|||||||||||||||||||||||||||||
D
|
Meja Tempat Tas/ Buku Siswa
|
|||||||||||||||||||||||||||||
E
|
Lemari Penyimpana Alat dan Bahan
|
|||||||||||||||||||||||||||||
F
|
Meja Tempat Westafel
|
|||||||||||||||||||||||||||||
G
|
Meja Guru Instruktur
|
|||||||||||||||||||||||||||||
H
|
Lemari Asam
|
|||||||||||||||||||||||||||||
I
|
Meja Praktek Siswa
|
|||||||||||||||||||||||||||||
J
|
Papan Tulis
|
|||||||||||||||||||||||||||||
1
|
Pintu Masuk
|
|||||||||||||||||||||||||||||
2
|
Pintu Keluar
|
|||||||||||||||||||||||||||||
3
|
Pintu Ruang Administrasi
|
|||||||||||||||||||||||||||||
4
|
Pintu Ruang Penyimpanan Alat
|
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
Kursi
|
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
Westafel/ tempat pencucian Alat
|
|||||||||||||||||||||||||||||
H.
EVALUASI
HASIL
Evaluasi
yang kami lakukan agar mengetahui hasil proses pembelajaran yang kami berikan
kepada peserta didik apakah mereka dapat berbahasa inggris atau tidak.
Yang kami lakukan yaitu dengan melakukan test praktek dan test materi bahasa
Inggris di tengah dan akhir kegiatan. Dan batas nilai evaluasi yaitu 80,
apabila peserta didik itu hasil evaluasi masih dibawah 80 maka mereka harus
mengikuti remidi, dan bagi peserta didik yang mendapatkan nilai tertinggi di
kelasnya maka akan mendapatkan penghargaan.
I.
AGENDA
KEGIATAN
Semua
pertemuan dilakukan secara reguler dua kali dalam seminggu dengan durasi 90 menit/
pertemuan. Agenda kami laksanakan pada hari Selasa dan Kamis dengan jadwal :
a.
Selasa jam 16.00 s/d 17.30 diisi oleh peserta didik kelas 4 – 6 SD.
b.
Kamis jam 16.00 s/d 17.30 diisi oleh peserta didik kelas 4 – 6 SD.
J.
TAKSIRAN BIAYA
Jumlah biaya
usaha secara keseluruhan ditaksir sebanyak Rp. 92.000.000,-
Yang diperinci dalam 5 komponen seperti diuraikan di bawah ini.
1.1 Biaya renovasi dan persiapan tempat kursus…………… Rp. 20.000.000,-
1.2 Biaya pekerjaan sipil……………………………………. Rp. 7.500.000,-
1.3 Perabotan dan peralatan belajar mengajar………………. Rp. 15.000.000,-
1.4 Perlengkapan administrasi………………………………. Rp. 5.500.000,-
1.5 Biaya pra-operasi………………………………………… Rp. 9.000.000,-
1.6 Continguensi…………………………………………….. Rp. 10.000.000,-
1.7 Modal kerja permanent………………………………….. Rp. 25.000.000,- +
#Jumlah biaya usaha Rp.92.000.000,-
Yang diperinci dalam 5 komponen seperti diuraikan di bawah ini.
1.1 Biaya renovasi dan persiapan tempat kursus…………… Rp. 20.000.000,-
1.2 Biaya pekerjaan sipil……………………………………. Rp. 7.500.000,-
1.3 Perabotan dan peralatan belajar mengajar………………. Rp. 15.000.000,-
1.4 Perlengkapan administrasi………………………………. Rp. 5.500.000,-
1.5 Biaya pra-operasi………………………………………… Rp. 9.000.000,-
1.6 Continguensi…………………………………………….. Rp. 10.000.000,-
1.7 Modal kerja permanent………………………………….. Rp. 25.000.000,- +
#Jumlah biaya usaha Rp.92.000.000,-
K.
PENUTUP
Berdasarkan pemaparan
diatas, tujuan dasar kami adalah menyiapkan anak atau siswa yang akan masuk ke
jenjang SMP yang telah mahir dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa
inggris. Minimal mereka telah mempunyai dasar untuk belajar bahasa inggris di
jenjang selanjutnya.
Program ini juga
adalah sekaligus membantu pemerintah dalam mengurai undang-undang sistem
pendidikan terutama dalam hal program pendidikan luar sekolah. Olehnya itu
besar harapan kami, agar semua pihak yang merasa mempunyai tanggung jawab yang
sama, agar sekiranya dapat membantu kami dalam mewujudkan niatan tulus ini
dalam mencerdaskan anak bangsa.